??英國利茲大學的科學家研究了一項為教師,育兒專家和家長準備的能幫助學前兒童鍛煉協(xié)調(diào)性的方法,可以加強孩子的靈活性?;加袇f(xié)調(diào)障礙的孩子占人口的百分之五。在孩子童年時期,缺乏運動技能會影響學術成績以及社會行為。如果不幫助他們的話,他們就不會提高。
??孩子協(xié)調(diào)性紊亂并非天生
??科學家認為,在孩子很小的時候不應該給他們確定癥狀,在孩子幼兒園或家中進行早期干預措施可以有效地幫助孩子們培養(yǎng)鍛煉基本技能??茖W家對35個像穿衣服、吃飯和玩游戲等有困難的年齡在3-6歲的孩子進行了驗證,將他們分成了三個等級,并做出了相應的解決方案。
??鍛煉孩子協(xié)調(diào)性的重要性
??醫(yī)生約蘭德說:“這個項目是非常重要的,因為不僅可以幫助幼兒園老師和家長更好的照顧孩子,還可以以每天鍛煉幾分鐘的形式幫助孩子糾正問題。這項舉動對孩子今后的成長道路上有很大的幫助。”國家運動協(xié)調(diào)能力喪失意識周是從2008年9.27-10.4日舉行。英國利茲大學研究團隊和行為醫(yī)學研究中心約克蘭,哈利醫(yī)生都能安排時間面試。
??如何鍛煉孩子協(xié)調(diào)性
??經(jīng)過十周的研究,孩子們每周都會進行三到四次的活動,每次20分鐘。結果顯示大部分孩子在練習協(xié)調(diào)性時普遍會出現(xiàn)三種問題。大衛(wèi)教授說:“之前我們主要的研究對象都是在年齡6-11歲之間。但結果顯示,在孩子3-6歲之間是給之后的生活的整個協(xié)調(diào)發(fā)展技能建立基礎的。人們之所以說孩子笨拙只是因為天生缺乏技能的緣故,但也有可能是因為訓練活動少的緣故。
??三個等級的干預活動
??行為醫(yī)學研究中心是一家慈善機構,專門致力于為人們塑造健康的未來。這個研究中心還涉及研究許多其他疾病癥狀,包括早產(chǎn),腦性癱瘓,癲癇癥,骨質(zhì)疏松癥,失明,炎癥性腸病,和中風。行為研究中心在50年中取得了顯著的成就和突破,不僅幫助了成人,還幫助了幼兒和兒童。研究成果非常顯著,包括英國脊髓灰質(zhì)炎疫苗的開發(fā),孕期超聲波的測試系統(tǒng),髖關節(jié)置換手術和防止脊柱裂等相關疾病。
利茲大學的研究團隊,大衛(wèi)薩格登教授和瑪麗錢伯斯博士發(fā)展并研究了“早起活動技能目錄表”研究者們給兒童護理工作人員,兒童教師和父母提供了給兒童護理工作人員,老師和家長實用的指導冊和小書簽。這三個等級的干預活動分別為1.曝光2.參與3.直接指導。這些運動練習在幼兒園,學前班,和家里都能完成。